记录典型问题 分享教学方法

（S: 学生 T: 老师）

S: 老师，if与whether的区别，语法书上罗列了十条，其中九条是不能用if的情况，只有一条是不能用whether的情况。看来表达“是否”时，多用whether就对了，尽可能不用if呗。

T: 这的确是一个机智的选择！那不能用if的九种情况就可以略过，不记也罢了？

S: 哦......不好吧，如果仅限于此，岂不是投机取巧，知识肤浅？

T:很好！那我们就直接纠缠问题。知其然，还要知其所以然。

1.whether不用于否定的宾语从句。如：

I wondered if you didn’t come yesterday.

我想知道你昨天是不是没有来。

原因：不合逻辑。whether本义就是非肯即否的二种选择，正常情况下，不用于任何否定句。

2. If 不用于动词不定式前。如：

He is not sure whether to go.

原因：不定式的本质表未来动作。

if受“主将从现”时态规则影响，一般不用于将来时或未来动作。另外，to do可与wh-特殊疑问词直接搭配（why除外），此时可视whether为wh-词，以方便记忆。

3.直接与not连用，不用if。如：

I don’t know whether or not you will go.

原因：避免混淆，if not 如果不，一种省略句，

类似if possible如果可能的话，if so如果这样。

4. 介宾后不用if。如：

We are talking about whether we will have

a party.

5.主语从句不用if

6.表语从句不用if

7.同位语从句中不用if。如：

whether we will go there is not decided.

The question is whether you can get here

on time.

He asked me the question whether the work is worth doing.

原因：以上4-7从句基本都可以转化为whether +to do的不定式短语作宾语、主语、表语、同位语。含有将来时或未来动作，所以不用if。

8.在discuss之后不用if。

We are discussing whether we will visit it.

原因：同理，可转化为whether to visit it.

9.宾从置于句首时，不用if。

Whether you have met him before, I don't

remember.

原因：此句型结构与if条件状语从句结构相似，为避免混淆，不用if。

10.当用if会引起歧义时，不用if。

Let me know whether you are free.

请告诉我,你是否有空。

(若用if,意为：如果你有空，就告诉我。）

T:综上，不用if，事实上在遵守两个事实：

1. if尽可能不用于将来动作；

（口语可不必计较）

2. 为避免句义或句子结构的混淆，不用if。

S: 总之，if受限于“如果”，表达“是否”时，whether 是最佳选择。

本节课教与学方法提炼：因果记忆法

在实施某项记忆任务之前，请先寻求为什么，即便你没有寻到原因，但现实是，你已经完成了一次深刻的记忆。因为寻求为什么的过程就是在思考，在记忆。