天安门广场升旗时间有什么讲究（谈谈如何举行升旗仪式）
2005年1月20日15:08，开心老师许东振（晓行）于【K12教育管理论坛】发帖【谈谈如何举行升旗仪式】
谈谈如何举行升旗仪式
山东省宁阳县实验小学 许东振
（2003年5月17日）
每周一的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂”。程序规范、内容科学、形式生动的升旗仪式，是引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学会审美、学会生活的首要体验阵地。
怎样才能更好地发挥升旗仪式的育人功能呢?下面，笔者结合我校的升旗仪式，向大家举荐几项举行升旗仪式的程序。
大家知道，天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，辅导员老师必须让队员们充分地领悟，以激发队员的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，各学校可根据学生早晨到校的时间自行确定举行升旗仪式的具体时间，一般情况下，以早晨7∶30开始组织学生到升旗场地集合为宜。
队员到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严气氛，应要求早到校的队员先在教室里读书。升旗仪式可在《中国少年先锋队队歌》《雏鹰之歌》《红领巾之歌》的优美旋律中启动，让队员们在激昂嘹亮的“三部曲”中从教室排队走向升旗场地。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又不安全。“三部曲”的播放既填补了升旗前的空白，又启迪了队员的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。
每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流主持。可由大队长(或大队组织委员、宣传委员)担任总主持。
“三部曲”播放完毕，各中队已各就位站好后(主持中队与其他中队相对站立升旗台后)，总主持宣布：“第×周，主持升旗仪式中队××中队，该中队旗手×××，护旗手×××(两名或多名队员组成的国旗班)，主持人×××同学。”以下程序由升旗值周中队的主持人主持。
第一项：主持人宣布：“××学校第×周(若适逢庆祝纪念性节日，接着点出主题)升国旗仪式现在开始!出旗，奏出旗曲!”(学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条件不具备的学校也可播放出旗曲录音。)主持中队的旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配合大队旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时演奏或播放《升旗敬礼曲》，全体在乐曲中摘帽，面对国旗立正站好。
第二项：敬礼曲结束后，主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体敬礼！”(国歌响起，全体队员面向国旗行队礼，一年级未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。)
第三项：国歌乐曲毕，国旗升至旗杆顶端。主持人宣布：“礼毕，主持中队宣誓!”(该项也可为全体唱国歌。)宣誓内容各地可自行确定，宣誓时举起右拳。宁阳实小的誓词内容如下：“我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在国旗下庄严宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。我们决心遵照党的教导，为了祖国的文明富强，为了人民的幸福安康，为了世界的和平友善，自学、自理、自护、自强、自律，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。时刻准备着，为共产主义事业贡献出我们全部的爱心、智慧和力量!我们行，我们能行，我们一定能行！宣誓人：(大声自报姓名)。”
第四项：主持人宣布：“下面宣读××中队‘国旗下倡议书’(由中队主持人自行宣读)”。“国旗下发倡议”的主题和内容，可提前一周，在中队辅导员的指导下，于周一的队会上由主持中队全体队员集体商量确定，围绕某种提醒、某项活动等向全校同学发出具体可行的倡议。这一项内容，宁阳实小于2000年秋季开学后试行，倡议内容一般在400字左右。目前，已收到了良好的引导体验效果。
第五项（机动项）：“国旗下荣誉时刻。”内容或由总主持组织颁发有关奖项，或请主持中队推选的“校园小明星”介绍成长经验，为全校队员树立成长的榜样。
第六项：主持人宣布：“请×××校长（老师）讲话！”讲话内容可结合国旗下倡议、第五项的内容、《辅导员》上的“升旗仪式讲话”或国内外时政大事、学校要求等，向全校学生进行教育提醒、动员鼓励。
第七项：总主持宣布“升旗仪式结束，让我们伴着嘹亮的《号角》，从国旗下出发！”全体师生在嘹亮雄壮的《号角》乐声中，按班队依次走向教室，做好上午第一节课的课前准备，然后自主活动休息，等待上课。
总之，升旗仪式绝非只是一种形式。但愿上面的介绍能对全国各地的学校成功举行升旗仪式有所启迪，把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的坚实阵地。
于2003年5月17日18:23收墨
【论坛互动】
aimin 发表于 2005-1-20 22:40：
现在的“升旗仪式”不就是这样的么？有什么不同么？
晓行 于 2005-1-21 07:57 回复aimin：
晓行调研认为，全国各地学校的“升旗仪式”面目相似、各有千秋、功能兼融、目的相通。希望能有更多的同仁介绍当地的做法，共同推动“升旗仪式”育人功能的开发及其育人水平的提升。
艾树 发表于 2005-1-22 10:08：
希望大家畅所欲言！
晓行 于 2005-1-22 14:19 回复艾树：
是的！请大家“畅所欲言”吧，因为我们都正在承担着“共同的使命”！
晓行 发表于 2005-3-27 19:24：
艾版，最近一切都好吗？好久没来看望你了，还真挺想你呢！
请来教育管理论坛交流的各位同仁充分行使自己畅所欲言的权利，把你们那儿是如何举行升国旗仪式的向大家介绍一下吧？
艾树 于 2005-3-28 14:30 回复晓行：
实话：我们学校根本没条件举行升旗仪式，因此我是无话可说的！
晓行 于 2008-1-14 16:25 回复艾树：
目前，艾树贤妹所在学校有条件举行升旗仪式了吗？是如何举行的？效果如何？
大本本 发表于 2005-3-27 20:58：
仪式不是形式，晓行学校的升旗仪式，能起到很好的育人作用。
晓行 于 2005-3-28 09:58 回复大本本：
谢谢本本的情感支持！
liguilin6900 发表于 2008-1-19 18:51：
升旗仪式只是对全校师生进行教育的一个载体，不管程序如何，内容怎样，都是为了一个共同的目的——教育。
晓行 于 2008-3-6 11:09 回复liguilin6900：
是啊，通过这种教育，可以更好地促进师生的心灵成长！
517号看客 发表于 2008-1-20 18:06：
升旗仪式是很好的公民教育的时候了，可惜很少学校这么做，都在洗脑。
aimin 于 2008-1-25 12:12 回复517号看客：
什么叫“洗脑”？
怎么样进行“公民教育”才不算“洗脑”？
晓行 于 2008-3-6 11:16 回复517号看客、aimin：
升旗仪式确实是向师生进行公民教育的“开放式大课堂”，其作用不是为师生“洗脑”，而是激励师生“用脑子思考”、“用行动证明”、“用成长回报”。
在2005年11月21日升旗仪式上，笔者为荣获“齐鲁小名士”称号的颜祯同学颁奖
开心正行阅历窗
许东振，男，1964年畅月生，山东宁阳人。中共党员，大专文化，德育特级教师，山东省专职从事少先队工作获聘五级专业技术岗位高级教师第一人。“互相培养、一起成长”育人思想、“未末主义”开心思想、词牌《未末廊》又名《出头龙》《展尾凤》首创践行推广人。
2000年10月13日，创办宁阳县实验小学少先队月报《雏翔园》_ 泰安市内部资料准印证第107号，连续履职首任总编18个春秋。
宁阳县少先队志愿总辅导员，泰安市少先队辅导员工作室名师指导，泰安市关心下一代“五老”宣讲团成员，首批全国少先队名师工作室_开心老师许东振少先队名师工作室带头人。
宁阳县十大文明之星，宁阳县廉政文化志愿者服务总队旗手。首届泰山名师、泰山功勋教师，泰安市专业技术拔尖人才。山东省十佳少先队辅导员，荣记个人二等功、荣获二等功奖章️。第四次全国少代会表彰，团中央、教育部、全国少工委联合嘉奖，泰安市首位全国优秀少先队辅导员；全国青少年文明礼仪教育标兵；全国百名德育科研专家，全国百位德育专家；团中央《辅导员》杂志“封面人物”，封面故事《开心老师助成长》；中国艺术飞天奖杰出贡献人物……
事业称谓：开心老师 诗教行者 育童
生命称谓：未末师 晓行
