1.数学是世界各个地方、各个民族最先发展起来的精密科学。以《九章算术》为代表的中国传统数学,同以几何为代表的古希腊数学_____,有如两颗璀璨的明珠在世界的东方和西方_____。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.各有千秋 交相辉映
B.平分秋色 相映成趣
C.半斤八两 一唱一和
D.势均力敌 遥相呼应
1.【答案】A。解析:第一步,分析第一空。文段论述“中国传统数学”和“古希腊数学”犹如两颗璀璨的明珠,由此可知二者都有各自的光芒。A项“各有千秋”指各有各的存在的价值,比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色,符合文意。B项“平分秋色”比喻双方各得一半,不分上下;C项“半斤八两”指彼此一样,不相上下;D项“势均力敌”指双方力量相等,不分高低。三者均侧重比较,而文段并无将两者比较之意,不符合文意,排除B项、C项和D项。答案锁定A选项。
第二步,验证第二空。照应语境“璀璨的明珠”。“交相辉映”指各种光亮、色彩等互相映照,多用于形容美好的景象,符合文意。
因此,选择A选项。
2.人类命运共同体,顾名思义,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该荣辱与共,努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭,把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.风流云散
B.风雨同舟
C.如影随形
D.通同一气
2.【答案】B。解析:第一步,分析语境。该空和“荣辱与共”形成并列,文段意思是每个国家的命运都是相互联系在一起的。
第二步,辨析选项。A项“风流云散”指像风和云那样流动散开,比喻在一起的人分散到四面八方,不符合文意,排除A项。B项“风雨同舟”比喻共同经历患难,符合文意。C项“如影随形”比喻两个人关系亲密,常在一起。无法体现“荣辱与共”的意思,只侧重关系亲密,不符合文意,排除C项。D项“通同一气”指串通在一起,表意偏消极,不符合文意,排除D项。因此,选择B选项。
3.人与工具协同进化、互相改变的进程从未停止。在技术尚不成熟的时期,人们为了享受新技术带来的便利和效率,可能会_____。而当技术瓶颈被突破,人类的丰富创意和巨大需求,又会把技术力量化作新的创新行动,在社会发展的历史上留下绚丽篇章。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.逆来顺受
B.退避三舍
C.因噎废食
D.削足适履
3.【答案】D。解析:第一步,分析语境。该空应体现在技术尚不成熟的时期,人们为了享受新技术带来的便利和效率,可能会如何去做之意。
第二步,辨析选项。A项“逆来顺受”指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度;B项“退避三舍”比喻退让和回避,避免冲突;C项“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。三者均不符合语境,排除A项、B项和C项。D项“削足适履”比喻不合理的迁就凑合或不顾具体条件,生搬硬套,符合语境。
因此,选择D选项。
4.文字的发展是_____的,所以在由前一个时期演变为后一个时期的时候,要有或长或短的新旧形式并用期。新旧形式_____,最后完成交替。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.连续 平分秋色
B.自然 相映成趣
C.渐变 此消彼长
D.缓慢 并行不悖
4.【答案】C。解析:第一步,分析第一空。该空照应“所以在由前一个时期演变为后一个时期的时候,要有或长或短的新旧形式并用期”,应体现文字发展的特点。C项“渐变”指逐渐变化,符合语境。A项“连续”指相连接续;B项“自然”指不经人力干预而自由发展,语境没有此意;D项“缓慢”指迟缓、不迅速,与“或长或短的新旧形式并用期”语义不符。三者均不符合语境,排除A项、B项和D项。答案锁定C选项。
第二步,验证第二空。C项“此消彼长”指这个下降,那个上升,照应“最后完成交替”,符合语境。
因此,选择C选项。
5.人类对环境的影响远远超出了生物最_____的需求。这些影响可以被归纳为“消费”这一_____的词汇,但其中实际上包括了大量的资源开采、生态破坏和能源消耗。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.基础 空洞
B.根本 抽象
C.基本 笼统
D.低级 模糊
5.【答案】C。解析:第一步,分析第一空。根据语境可知,该空填入的词语形容“生物的需求”,意思是超出了正常满足生存需求的限度。A项“基础”指事物发展的根本或起点;B项“根本”指基础或本质;C项“基本”指根本的、主要的。三者均符合文意。D项“低级”指与高级相对的,较简单、原始的,两者相比较,较简单、较弱的那个,不符合语境,排除D项。
第二步,分析第二空。该空形容“消费”这一词汇。A项“空洞”指不着边际,缺乏实质内容,不符合语境,排除A项。B项“抽象”指不具体、不实际的,文中并无此意,排除B项。C项“笼统”指含糊,无分别,对应下文“但其中实际上包括了大量的资源开采、生态破坏和能源消耗”,符合语境。故选C。